學姊，聽完演講是不是要填寫東西阿，那個東西在哪裡我找不到爺！FE2B 38號 燕子
學姊我找到了，在課程內容的教學進度，我填寫好了，但不知道有沒有成功的提交，可以幫我看一下嗎，謝謝學姊！！FE2B 38號 燕子
聽完了今天的演講,讓我更加了解何謂過動症希望未來能有更多像今天的講座!
FE2B 17號 莊靜宜今天的演講讓我對ADHD有了更進一步的了解，而且在講義上還可以對自己診斷(評量)一下，發現結果只有兩個在灰色地帶，其實黃醫師有提到光憑這份評量表應該不準，只能當做參考!好奇的問一下，那如果上課時，眼皮真的快撐不住的時候，卻又不想趴著，那這樣的話是否也要吃一顆老師說的那種能專心的藥呢?
我一直 搞不懂，ADHD 和 ADD 有何不一樣呢 ?它們都是和注意力有關症狀，那我知道ADHD是注意力缺陷過動症，而ADD是注意力缺陷障礙。為什麼英文名詞會不一樣呢 ?那所表達的意思是不是兩個有差別呢?
ADD是指有注意力無法集中的缺陷,ADHD則是除了有注意力無法集中的缺陷外,另外再加上過動的缺陷.等於說有兩種症狀.所以ADHD的狀況比ADD還多.課本上有這兩個英文字的全名與詳細解釋,去翻一下這章就會更清楚
大人原以為一些小朋友的"正常狀況",或許在這背後卻隱藏的一些ADHD的症狀!只不過大人卻一直用一般的眼光來解讀這一些小朋友的狀況!
好動的嬰兒討人喜歡，但是過動的孩子卻非常討人厭。因為老師視他為害群之馬，父母會說他不受教。事實上，他的惹事生非，是身不由己的，他的內心世界，也有OS-我也非常不願意這樣討人厭，因此我們理應不該埋怨他、痛恨他、討厭他，應盡可能地瞭解他、幫助他才對。如果我們用盡方法，還是無法幫助他，給他一個最好的建議，儘早去找兒童心智科醫師。 FE2B 36號
FF4A 42號 吟聯今天黃醫生的演講,讓我更了解ADHD的人要如何確定有ADHD我還是不太知道?
同學過動兒診斷與簡易評量表 已經放到首頁的分析工具上囉！
這周的演講與互動教學~學姊我也覺得很有趣呢!!在演講後 才發現~原來我對ADHD有許多的迷思呢!!很感謝黃醫師願意蒞臨演講~~~聽完後~>"<~學姊我也覺得~怎麼大部分我都有阿~==a但黃醫師也說了~不要過度自我診斷XD鬆了我一口氣~~~這些症狀是不會單一或單次發生的~~若真的很嚴重~就盡速就醫尋求諮詢或~
我原本以為小孩本來就很好動，但沒想到過度的話會變成過動兒，英胎都要提早紙寮會比舊有幫助，這講解讓我對ADHD有更深的了解，也讓我在這方面的知識增加不少。
學姊，聽完演講是不是要填寫東西阿，那個東西在哪裡我找不到爺！
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學姊我找到了，在課程內容的教學進度，我填寫好了，但不知道有沒有成功的提交，可以幫我看一下嗎，謝謝學姊！！
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聽完了今天的演講,讓我更加了解何謂過動症
回覆刪除希望未來能有更多像今天的講座!
FE2B 17號 莊靜宜
回覆刪除今天的演講讓我對ADHD有了更進一步的了解，而且在講義上還可以對自己診斷(評量)一下，發現結果只有兩個在灰色地帶，其實黃醫師有提到光憑這份評量表應該不準，只能當做參考!
好奇的問一下，那如果上課時，眼皮真的快撐不住的時候，卻又不想趴著，那這樣的話是否也要吃一顆老師說的那種能專心的藥呢?
我一直 搞不懂，
回覆刪除ADHD 和 ADD 有何不一樣呢 ?
它們都是和注意力有關症狀，
那我知道ADHD是注意力缺陷過動症，
而ADD是注意力缺陷障礙。
為什麼英文名詞會不一樣呢 ?
那所表達的意思是不是兩個有差別呢?
ADD是指有注意力無法集中的缺陷,
回覆刪除ADHD則是除了有注意力無法集中的缺陷外,另外再加上過動的缺陷.等於說有兩種症狀.
所以ADHD的狀況比ADD還多.
課本上有這兩個英文字的全名與詳細解釋,去翻一下這章就會更清楚
大人原以為一些小朋友的"正常狀況",或許在這背後卻隱藏的一些ADHD的症狀!只不過大人卻一直用一般的眼光來解讀這一些小朋友的狀況!
回覆刪除好動的嬰兒討人喜歡，但是過動的孩子卻非常討人厭。因為老師視他為害群之馬，父母會說他不受教。事實上，他的惹事生非，是身不由己的，他的內心世界，也有OS-我也非常不願意這樣討人厭，因此我們理應不該埋怨他、痛恨他、討厭他，應盡可能地瞭解他、幫助他才對。如果我們用盡方法，還是無法幫助他，給他一個最好的建議，儘早去找兒童心智科醫師。
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FF4A 42號 吟聯
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要如何確定有ADHD我還是不太知道?
同學
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已經放到首頁的分析工具上囉！
這周的演講與互動教學~學姊我也覺得很有趣呢!!在演講後 才發現~原來我對ADHD有許多的迷思呢!!很感謝黃醫師願意蒞臨演講~~~聽完後~>"<~學姊我也覺得~怎麼大部分我都有阿~==a但黃醫師也說了~不要過度自我診斷XD鬆了我一口氣~~~這些症狀是不會單一或單次發生的~~若真的很嚴重~就盡速就醫尋求諮詢或~
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